我教教育和教育部编写的中文教科书编写的“太空生活中的许多有趣的事情”。文本使用简单而生动的语言介绍了一些关于太空生活的新颖有趣的知识。整个文本有6个天然段落，重点是四个中段。文本在第三段中巧妙地安排了“陌生”的原因，引入了流行的失重科学知识。

本课程中有3个教学目标：

1。如果您知道18个新单词，则可以写8个。

2。用情感阅读文字，读出新颖和有趣的语气。

3。对某种常识，对太空生活有初步的理解，并激发您对理解技术的兴趣。

要点是要通过大声朗读，感受太空生活的新颖性和兴趣，并了解“体重减轻”的流行科学知识。

经过近三个学期的学习，二年级学生学习了许多新角色并掌握了某些扫盲方法。他们最初拥有独立阅读的能力，他们的写作技巧和阅读能力也提高了。但是，由于学生仍处于较低的成绩，因此他们一直在关注很短的时间，并且积极和乐趣是他们的本性。

根据低年级学生的心理特征和本课程的教学目标，我将本课程分为两个小时的教学。我今天教的是第一堂课。

“中国课程标准”指出，在教学过程中，学生应增强他们独立的中国练习能力，以便学生可以独立获取知识并利用实践活动的能力。因此，在教本课程时，我将兴趣作为指导，并将其作为基础，专注于学生的自我理解和经验，并努力创造一种和谐，民主，愉快和开放的课堂氛围，以便学生可以独立和幸福地学习。

接下来，我将谈论我的教学过程。

在整个班级中，我总是专注于“兴趣”一词​​。这种“兴趣”包含两个含义：一个是学生对学习的兴趣。因为他们是较低年级的学生，所以我努力使每个教学链接变得生动有趣，吸引学生的注意力，并使他们对整个班级都非常感兴趣。第二个是文本的“兴趣”内容。因为本课程的内容是关于太空生活的兴趣。我将过程分为“激发兴趣 - 总体感知利益 - 说话的利益 - 阅读利益”的几个链接，以突出关键点并打破困难。

1。导入。游戏“ Happy Dictionary”曾经导致Yang Liwei首次飞入太空，并使用了直观的图片和励志语言 - “让我们还要乘坐太空飞船体验太空的生活”，以动员学生对学习的兴趣，以便他们可以在课堂上开始进入良好的学习状态。

2。首次阅读文本并阅读新字符。

扫盲教学仍然是二年级学习的重点。本课程有许多新单词。我遵循扫盲的背景和可重复性的原则，并采用独立，合作和询问方法，从易于到困难，并逐渐展开教学过程的每个步骤。再一次，“快乐的词典”方法被用来巩固在本课程中难以阅读的两个新单词，同时，将组合组件的扫盲方法渗透了。

3。默默地阅读全文并感知整体

语言课不仅应该有大声的声音，而且应该有沉默的想法，并且应该有阅读和思考。尽管我们只面对二年级的孩子，但我们应该有意识地开始养成他们的阅读习惯和阅读能力，以便他们可以通过大量的中国练习活动学习如何阅读和形成自己的能力和见解。课程开始后，您就可以让学生直接面对文本，并拥有首次阅读体验。在此基础上，建议学生在无声阅读中再次阅读文本，并提供一组填充的填充，以允许学生掌握文本的四个关键段落，对文章的主要内容有整体的认识，并培养学生的理解能力和通过绘制相关句子来改进文本的能力。在此基础上，我将让学生谈论有趣，并充分表达他们对文章内容的理解和理解。当我回到主题时，可以说学生在课前阅读主题没有洞察力，当再次阅读主题时，他们可以阅读自己对文本的理解。我们在学习过程中感受到学生的发展。

4。以情感阅读文字并充分欣赏文章的情感

感知利息之后 - 谈论利息，请输入本节阅读利息。培养大声朗读技能是中文教学的重要目标之一。当学生有初步的情感体验时，让学生独立选择段落以充分体验语言，培养语言感并受到情感的影响和教育。在本届会议中，我使用了各种阅读方法，例如免费阅读练习，名称阅读和教师和学生之间的合作阅读，以便课堂可以进行互动并改善教学效果。最后，我们鼓励怀疑，并指导学生在文本中找到答案并揭示全文。

V.练习回顾

在学生完全阅读文明原则之后，我使用了“模拟空间”游戏，使学生可以在有趣的活动情况下练习重述文章的内容。最有价值的事情是，在学习文本之后，学生不仅可以正确地以自己的语言重述文本内容，而且可以创造性地重述旧的蛤and和珠子，以努力通过个性化的表达方式整合其现有和形成的体验。目前，将引入课外材料以扩大知识。最后，让学生从教室里出来问题。

在此课程中，我努力反映三个教学追求：

1。完全尊重学生，并建立平等而民主的教师关系，并放松，和谐，积极的课堂氛围。对于所有学生，请注意每个学生，并支持并鼓励评估原则。

2.结合阅读和思考，并结合阅读和理解，以便学生可以通过完整阅读文本和形式能力来学习文本。

3。学生是教室的主人，但是可以表达他们的一些学习需求，但更内部。因此，我站在学习者的位置，以提出学生的心理需求，并努力根据他们的学习来设计教学策略，以反映教师在教学中的主导地位。